| 单词 | 桑代克 |
| 释义 | 【桑代克】 拼译：Thorndike，Edward Lee 【生卒】：1874—1949 【介绍】：生于威廉斯堡。在卫斯理大学、哈佛大学和哥伦比亚大学学习，1898年获哥伦比亚大学哲学博士学位。曾获依阿华大学、芝加哥大学、爱丁堡大学、雅典大学名誉博士学位。1899年任哥伦比亚大学师范学院遗传心理学讲师，1901年任心理学副教授，1904年后任教授，直到逝世。是美国国家科学院和纽约科学院院士，美国科学促进会(1934年任主席)、美国哲学会、美国心理学协会会员。桑代克主要研究动物心理学，提出“尝试和错误说”。根据饿猫通过乱撞乱闯、东抓西咬地“学习”拉开笼门取得食物的实验，认为尝试和错误是学习的基本形式。在重复尝试中，失败动作逐渐减少，成功动作逐渐增多。学习是刺激和反应间联结的加强。联结加强因素，一是“效果”，二是“重复”。反应的“满意”效果加强联结，“不满”或“烦恼”效果削弱联结，称为“效果律”；反应重复次数愈多，联结愈牢固，称为“练习律”。桑代克在研究人类学习时，把这一结论直接搬过来，断言人类学习同样受效果律和练习律支配，仅在刺激和反应联结上有数量不同，无质量差别。混淆了人和动物界限，是不正确的。桑代克研究过人的智力差别和测定，认为智力发展与遗传有关，主张天才教育。桑代克著述很多，主要有：《教育心理学》(1903)、《心理学原理》(1905)、《动物智力》(1911)、《学习心理学》(1914)、《智力测定》(1926)、《人性与社会秩序》(1940)等。 |
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